一、基本原則

虛擬實驗教學絕對不能取代實體實驗教學，不能代替基本的、常規的經濟型的實體實驗。
虛擬實驗教學主要用于實現真實實驗不具備或難以完成的教學功能，涉及高?；驑O端的環境不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或綜合訓練等，重點發揮輔助實驗教學的功能。

二、國家政策

1.以學生為中心的實驗理念
2.準確適宜的實驗教學內容
3.創新多樣的教學方式方法
4.先進可靠的實驗研發技術
5.穩定安全的開放運行模式
6.敬業專業的實驗教學隊伍
7.持續改進的實驗評價體系
8.顯著示范的實驗教學效果

三、建設要點

項目必須是應用于實驗教學內容的虛擬仿真成熟作品；該項目要有人機互動性，且不少于10次（十步以上步驟）；申報示范項目在學院要有專門標志和進入方法（運行平臺）；校內網可以實驗教學運行；校企共建；有共享經歷。

四、申報方向

統計歷年已經通過國家遴選的示范性虛擬仿真實驗教學項目，我們可以發現，大部分虛擬實現教學項目均是從以下幾個角度入手建設的：

跨越微觀和宏觀兩個尺度
跨越內部原理和外部工況
跨越原料制備到器件制造
跨越時間和空間

申報單位應自行登錄"國家虛擬仿真實驗教學項目工作網"進行項目網上申報，在線生成申報表，以保證在線申報和函報內容一致。

申報項目要求的所屬課程可以填多個課程，最主要支撐的課程要填寫在首位，其次順延。

各學院（部、中心）需在教育部2019年度國家虛擬仿真實驗教學項目認定的26個學科專業類別范圍內組織申報。

項目負責人的教學情況和學術研究情況必須如實填寫，項目團隊負責人和主要成員不超過5人，應確定先后順序。

1、申報表中所提到的"課時"所指的是主要課程的課時；
2、"知識點數量"指實驗項目所涉及的知識點數量；
3、"教學方法"倡導采用線上線下相結合的教學方法；
4、"考核要求"應寫清楚每一步操作的結果和操作的質量是否影響成績，以及影響成績的主要因素；
5、"面向學生要求"應說明本科生的年級要求以及相關知識儲備；
6、"納入教學計劃"應上傳教學大綱來證明。

1、實驗項目的"網絡條件要求"是指項目對于用戶的網絡條件要求；
2、實驗用戶的操作系統需要注明，從而保證實驗項目的流暢度和穩定度；
3、用戶的軟件配置要求包括瀏覽器要求和特殊的輔助軟件或插件；
4、網絡安全不一定要求項目完成國家信息安全等級保護（二級），若申報項目獲批，則必須完成信息安全等級保護（二級）要求；
5、申報項目的"持續建設服務計劃"要具體量化，應注明預計服務人數。