一、基本原則
虛擬實驗教學絕對不能取代實體實驗教學,不能代替基本的、常規的經濟型的實體實驗。
虛擬實驗教學主要用于實現真實實驗不具備或難以完成的教學功能,涉及高?;驑O端的環境不可及或不可逆的操作,高成本、高消耗、大型或綜合訓練等,重點發揮輔助實驗教學的功能。
二、國家政策
1.以學生為中心的實驗理念
2.準確適宜的實驗教學內容
3.創新多樣的教學方式方法
4.先進可靠的實驗研發技術
5.穩定安全的開放運行模式
6.敬業專業的實驗教學隊伍
7.持續改進的實驗評價體系
8.顯著示范的實驗教學效果
三、建設要點
項目必須是應用于實驗教學內容的虛擬仿真成熟作品;該項目要有人機互動性,且不少于10次(十步以上步驟);申報示范項目在學院要有專門標志和進入方法(運行平臺);校內網可以實驗教學運行;校企共建;有共享經歷。
四、申報方向
統計歷年已經通過國家遴選的示范性虛擬仿真實驗教學項目,我們可以發現,大部分虛擬實現教學項目均是從以下幾個角度入手建設的:
跨越微觀和宏觀兩個尺度
跨越內部原理和外部工況
跨越原料制備到器件制造
跨越時間和空間
申報注意事項
Collaborative education
申報單位應自行登錄"國家虛擬仿真實驗教學項目工作網"進行項目網上申報,在線生成申報表,以保證在線申報和函報內容一致。
申報項目要求的所屬課程可以填多個課程,最主要支撐的課程要填寫在首位,其次順延。
各學院(部、中心)需在教育部2019年度國家虛擬仿真實驗教學項目認定的26個學科專業類別范圍內組織申報。
項目負責人的教學情況和學術研究情況必須如實填寫,項目團隊負責人和主要成員不超過5人,應確定先后順序。
1、申報表中所提到的"課時"所指的是主要課程的課時;
2、"知識點數量"指實驗項目所涉及的知識點數量;
3、"教學方法"倡導采用線上線下相結合的教學方法;
4、"考核要求"應寫清楚每一步操作的結果和操作的質量是否影響成績,以及影響成績的主要因素;
5、"面向學生要求"應說明本科生的年級要求以及相關知識儲備;
6、"納入教學計劃"應上傳教學大綱來證明。
1、實驗項目的"網絡條件要求"是指項目對于用戶的網絡條件要求;
2、實驗用戶的操作系統需要注明,從而保證實驗項目的流暢度和穩定度;
3、用戶的軟件配置要求包括瀏覽器要求和特殊的輔助軟件或插件;
4、網絡安全不一定要求項目完成國家信息安全等級保護(二級),若申報項目獲批,則必須完成信息安全等級保護(二級)要求;
5、申報項目的"持續建設服務計劃"要具體量化,應注明預計服務人數。
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